Natječaj za obavljanje poslova odgojitelja Dječjeg vrtića

Na temelju članka 26. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju (“Narodne novine” broj 10/97, 107/07, 94/13 i 98/19) i članka 42. stavak 1. točka 3. Statuta Dječjeg vrtića PČELICA Bisag, Upravno vijeće Dječjeg vrtića Pčelica Bisag raspisuje natječaj za obavljanje poslova odgojitelja.

Obavijest – mjera samoizolacije

Poštovani,

obavještavamo Vas da je skupini „Balončići“ trenutno izrečena mjera samoizolacije (SI) od 09.04. do 19.04.2021 zbog pojave COVID-19 virusa. Mjera samoizolacije vrijedi za sve kontakte koji su 09.04.2021. (petak) bili prisutni u odgojnoj skupini.

Za dodatne informacije slobodno nas kontaktirate na broj telefona, mobitela ili mailom.

Hvala na razumijevanju!

Tjedan zdravlja u Dječjem vrtiću Pčelica Bisag

„Kada zdravlja nema, mudrost se ne može otkriti, umjetnost se ne može manifestirati, snaga ne može da se bori, bogatstvo postaje beskorisno i inteligencija se ne može primijeniti.“ (Herofil)

Sve odgojne skupine su vođene ovom mišlju obilježili Tjedan zdravlja kroz četiri aspekta: KRETANJE, VODA, PREHRANA i SPAVANJE. Odgojiteljice odgojne skupine „Točkice“ su putem različitih aktivnosti djeci smo približile i dočarali važnost zdravlja. A to su aktivnosti: opće pripremne vježbe, vježbe disanja, ples, boravkom na zraku, igrama uz pokret („bijeg kroz prašumu“, „tečem, stojim“) i likovnim aktivnostima („ja u sportu“, „moj zdravi obrok“). Naglasili su i važnost vode za naš organizam te omogućili djeci da dolaze do novih spoznaja o fizikalnim i kemijskim svojstvima vode.

U skupini „Balončići“ su odgojiteljice sa djecom razgovarale smo o ljudskom tijelu, zdravoj hrani, voću i povrću, o vodi te o važnosti higijene i sportskih aktivnosti i spavanju. Naučili smo pjesmice: “Pjesma o povrću”, “Pet na dan”. Istraživali smo koje zvukove možemo proizvesti svojim tijelom. (Rukama, nogama, prstima, ustima…). Pripremili smo raznovrsne igre: “Tečem-stojim”, “Ples vode”, “Valovi”. U prostoriji SDB-a oformili smo sportski poligon od fotelja, stolica, tobogana, obruča te kreveta. Djeca su puzala, provlačila se, skakala te se spuštala po toboganu. Djeci je aktivnost bila vrlo zanimljiva, svi su sudjelovali te je trajala duže vrijeme. Proveli smo i likovnu aktivnost slikanja vode temperama te rezanja i lijepljenja kapljica od kolaž papira.

Naši najmanji iz odgojne skupine „Sovice“ su sa svojim odgojiteljicama također proveli mnogo zanimljivih aktivnosti te se vrlo dobro zabavili i otkrivali neke nove stvari. Svakodnevno ujutro radimo jutarnju tjelovježbu, no ovaj su put djeca imala aktivnost provlačenja kroz kutiju, te smo djeci postavili strunjače koje ih uvijek razvesele. Učili smo brojati uz latice na cvijetu. Penjali smo se, spuštali se, puzali, provlačili se, skakali i usput se lijepo zabavili. Isprobavali smo nove okuse te otkrili da je voda bez boje i mirisa, a ako nešto dodamo nju postaje ukusnija. Djeca su u skupini samoinicijativno isprobavale okuse (kiselo, slatko), puhali balončiće slamkama u vodi sa sapunicom, naučili imenovati voće i povrće. Igrali smo se prstićima i prstnim lutkicama, a za kraj tjedna smo prije spavanja imali kratku dramsku igru u kazalištu sjena.

Ovotjednim aktivnostima objedinili smo znanja koja i inače usvajamo tijekom cijele godine. Na fotografijama koje slijede možete vidjeti kako smo se zabavili.

Točkice, Balončići i Sovice

Lutkarska predstava

Dan kazališta se obilježava svake godine 27.03., a pošto je ove godine bio u subotu, mi smo ga obilježili u tjednu nakon. U situaciji gdje kazalište i lutke ne mogu posjetiti nas, naše tete su se sjetile te pripremile lutkarsku predstavu „Crvenkapica“.

Igra lutkom pridonosi cjelokupnom djetetovom razvoju, posebice emocionalnom razvoju koji je vrlo bitan, te smo zbog toga odabrali lutkarsku predstavu. Slika o sebi sastoji se od više elemenata, a to su: tjelesno ja, intelektualno, društveno, emocionalno i komunikacijsko ja. Pri svim navedenim elementima igra lutkom ima važan utjecaj. Osim o vlastitom ja lutke uče i o tuđem ja. Djeca promatraju kako se tuđe lutke ponašaju, kako pričaju, kako izgledaju te kako reagiraju u različitim situacijama, tako bolje upoznaju svoje prijatelje iz skupine i ljude općenito.

Sva djeca su zanimanjem pratila i gledala predstavu te ih je jako zanimalo hoće li vuk ipak pojesti Crvenkapicu.